01/09/2021
共創教育：與LITHON株式会社的產學合作項目
神戶電子專門學校與LITHON株式会社合作，共同展開新商品開發的項目。
同學們從最初商品的企劃階段就參與進去，到商品的具體開發製作，最終目標是開發投放市場使用的商品。這也是我校【共創教育】其中的一個環節，作為「KD設計手法」的實踐課程，提高學生的技術實際使用能力。
「KD設計手法」是從社會中存在的各種問題中獲得靈感，並讓自己的想法通過技術表現出來，從而改變社會。
所謂的【共創】是指不同價值觀，不用領域的專業人士，大家共同創作，進行跨越不同領域的設計，從而達到解決都市生活中存在的各種社會問題，創造新的價值。
作為創造新的價值的方法，我校獨創了「KD設計手法」。
【KD設計手法】是針對新興行業中普遍發生的問題，集思廣益，共同設計，找出切合實際的解決方案。相對個人想法，群策群力，博採眾長，會產生更多有趣的想法。打破學科之間的壁壘，通過小組討論，團隊合作，針對各種社會課題，可以架構更好的思維方式。
關於LITHON株式会社
【日常生活非日常化】是該公司的理念，讓所有的顧客都能感受到“笑容”，“驚訝”，“樂趣”的創意設計，是LITHON的使命。而且，該公司商品的設計開發最大特色是<獨一無二>。每一款商品的開發都從顧客角度出發，只為真正需要此商品的顧客進行創意設計。
與LITHON株式會社的產學合作
面向所有學科的學生，介紹了這次合作項目的概要，並向所有學生徵集商品構思方案。企業最重視的是「商品名」及「顧客」，即要非常明確為了誰進行的商品開發，同時，該社也強調了「商品名」的重要性，做到讓顧客一目瞭然是首要考慮因素。
學生應徵的商品構思方案共計204件。耳機，便攜式揚聲器，戶外用品，廚房用品的等等日常生活中的各類用品的設計方案。比如大家熟知的耳機，<某類型的顧客的專用耳機>的構思，正是體現了【KD設計手法】應用。
LITHON株式会社企劃部將從徵集的所有商品構思方案中，選出可實際進行商品化轉化的方案。
哪些商品構思方案將被採用呢？讓我們拭目以待!
