神戶情報大學院大學

在中國的大學學習日語，畢業後進入企業做翻譯。 在工作中深感自己的日語水準還很不夠，覺得通過教科書或電視所瞭解的跟親身在日本生活所感受的應該會不一樣，所以決心辭職去日本留學。 我選擇KIC是因為在IT技術迅速發展的時代，我希望可以從基礎開始學習IT技術。

每回向孫老師請教時，老師都簡單易懂地解說給我聽。 當我遇到用日語理解不了的IT專業知識時，可以用中文提問，這讓我非常安心。

我有在發生地震時不知道該怎麼辦的經驗，現在我在研究災害時指導人們正確行動的防災系統。 KIC有很多編輯資料作發表的機會，我想那些經驗有助於就業。 畢業后我想發揮會中文和IT技能的優勢，在日本就業。

最初我想成為動漫製作人，所以進了神戶電子專門學校的數字動漫學科。 但是,我覺得我的繪畫能力不夠，為了提高技術層面的能力，我升入了KIC。 現在我的研究方向是網路自動篩選，即自動收集網路上的資訊並對其進行分析。 為了開發系統，掌握C語言等技能是非常必要的，但更重要的是，為什麼開發那樣的系統，需要有明確的開發目的。 KIC裡有課程教授我們如何調查分析社會需要什麼，在提高發現課題和確立目標的能力的同時掌握IT的專業知識。 我將來的夢想是成為網路應用軟體的程式設計師。

在KIC有不懂的問題隨時可以提問，對留學生來說是個很好的學習環境，主動向老師請教，和同學交流是很重要的。

雖然我在越南的專門學校和短期大學學習了網路、程式設計，但為了學習尖端的IT技術我決心到日本留學。 KIC的課程裡有很多小組課題，和日本學生、中國等留學生一起解決課題。 共通語言是日語，所以小組討論、寫報告、現場發表都用日語、我感覺我的日語能力提高很大。 我的研究方向是網路安全，為了調查駭客是如何非法進入系統，我利用 Raspberry Pi設置陷阱,收集數據。 橫山研究室裡有3D印表機和最先端的設備，也可以隨時和具有豐富知識和經驗的老師討論請教。 研究室的氛圍雖然嚴肅但是非常自由，很適合我。 還有一個樂趣就是和ICT創業者課程來自非洲和亞洲等國的留學生交流，也有助於提高英語能力。

研究室的同學來自不同的專業及文化背景，這里有來自亞洲、中東、非洲等的同學，專業背景也各自不同，有建築、城市規劃設計、土木工程系等等。 因此，在研究室，不同思維方式的相互碰撞，對發展中國家的一些課題研究非常有啟發。 在研究室裡，我們透過交叉思維展開討論(教授→學生、學生→學生、學生→教授)。

我的研究課題是街燈作為一個網路資訊系統平台，推動城市智慧化的發展。 透過研究，我的目的是路燈作為不斷發展及日益網路化的城市基礎建設的一部分，重新對其定位，使其能夠提供城市居民更好的生活品質，以其滿足實際需求的優質服務。