Thầy Hiệu trưởng

Lời nhắn từ thầy hiệu trưởng

SUMITANI, Toshiki

   Giáo sư- Hiệu Trưởng
   Trường Cao học Công nghệ Thông tin Kobe

  Thầy SUMITANI Toshiki

  • Tốt nghiệp khóa học thạc sỹ khoa nghiên cứu khoa học tự nhiên Đại học Tokyo (chuyên ngành vật lý học)
  • Giáo sư khách mời Trường Cao học Business Breakthrough (chuyên ngành quản trị kinh doanh - tư duy giải quyết vấn đề)

Hãy hướng tới mục tiêu trở thành kỹ sư ICT dạng tìm tòi nghiên cứu

Hướng tới một thời đại thú vị có những nơi mà kỹ sư ICT đóng vai trò tích cực sẽ được mở rộng và kỹ sư dạng tìm tòi nghiên cứu có thể để ý bắt tín hiệu với chuyển động của xã hội cùng với việc mài giũa tính chuyên môn và cống hiến cho xã hội

Sự thử sức mình đối với kỹ sư ICT

Hiện nay có thể nói là một thời đại cực kỳ thú vị đối với kỹ sư ICT. Trong thế giới kinh doanh thì việc có sự đổi mới to lớn về mô hình kinh doanh nhờ ICT thì chắc các bạn đã biết. Ngoài ra, trong nhiều lĩnh vực như y tế - phúc lợi xã hội - giáo dục - môi trường v.v. dù là lĩnh vực nào thì các bài toán chưa được giải quyết nhiều như núi và có rất nhiều cục diện mà công nghệ ICT có thể đóng góp trong việc giải quyết các bài toán này. 

Mặt khác, cũng có thể nói rằng đây là một thời đại khó khăn. Đó là rủi ro mà công nghệ học được trở nên lạc hậu ngay lập tức do sự phát triển nhanh chóng của công nghệ. Ngoài ra, cho dù đã có được công nghệ xuất sắc đi chăng nữa nhưng vẫn có rủi ro bị công nghệ - sản phẩm - dịch vụ v.v. được tạo ra ở hãng khác hay nước khác chiếm lĩnh mất thị trường. Những việc như thế đang lần lượt xảy ra trong hiện thực.

Những điều kỳ vọng ở kỹ sư ICT

Vậy thì, trong sự thay đổi môi trường mãnh liệt như thế này, kỹ sư ICT nên suy nghĩ và hành động như thế nào? Trước tiên việc mà tôi muốn kỳ vọng là phải đạt tới tận cùng một khả năng chuyên môn nào đó. Nếu nói cách khác thì đó là việc tôi muốn các bạn xây dựng một cách vững chắc thế mạnh của bản thân. Điều này với tư cách là một nghề chuyên gia thì có lẽ là điều đương nhiên.

Mặt khác, thêm một điều nữa mà tôi muốn kỳ vọng là tôi muốn các bạn có một tầm nhìn rộng, luôn luôn để ý bắt tín hiệu xem trong thế giới này đang tồn tại những bài toán cần giải quyết như thế nào và không ngừng suy nghĩ xem bản thân có thể cống hiến theo hình thức như thế nào. Tôi mong muốn các bạn tiếp xúc với những người đang có vai trò tích cực trong nhiều lĩnh vực khác nhau để mở rộng năng lực quan sát xem hiện nay trong xã hội đang có điều gì xảy ra chứ đừng “ru rú một chỗ” trong công nghệ và quên mất điều gì được coi là cần thiết.

Nói như vậy thì đó là việc tôi muốn các bạn hướng tới mục tiêu trở thành lãnh đạo cảm nhận được điều gì đang được đòi hỏi trong xã hội và lập phương án - hành động một cách tự chủ giải pháp đối với các bài toán cùng với việc không ngừng mài giũa thế mạnh của bản thân. Chúng tôi gọi nhân tài như thế này là nhân tài “dạng tìm tòi nghiên cứu” và lấy làm hình tượng nhân tài cho kỹ sư mà trường chúng tôi hướng tới.

Những điều bạn học được tại trường chúng tôi

Tại Cao học Công nghệ Thông tin Kobe, chúng tôi giương lên mục tiêu “Đào tạo ra nhân lực ICT cấp độ cao có năng lực con người” và thực hiện một môi trường học tập tối ưu để đào tạo kỹ sư ICT dạng tìm tòi nghiên cứu có thể giải quyết các bài toán của xã hội.

Đầu tiên là môi trường để học khả năng chuyên môn về công nghệ. Chương trình học để học một cách thực tiễn những công nghệ tân tiến nhất từ cơ bản của ICT tới lĩnh vực chuyên môn với nền tảng là phần mềm mã nguồn mở và các giáo viên có kinh nghiệm phong phú sẽ chào đón bạn.

Thứ nhì là chúng tôi đưa vào toàn thể chương trình học những sự trau chuốt để học sinh học được “năng lực con người” như là một đặc trưng lớn của trường chúng tôi. Trong điều này thì bao gồm cả “năng lực cơ bản của người đi làm” cũng được các doanh nghiệp đòi hỏi rất cao. Một cách cụ thể thì đó là “năng lực giao tiếp” để lắng nghe nhu cầu của người khác và truyền tải những suy nghĩ của bản thân hay “năng lực giải quyết vấn đề” để nắm bắt bản chất của bài toán rồi thực hiện việc kiểm chứng giả thuyết của giải pháp sau khi đã thu thập và phân tích nhiều thông tin khác nhau. Ngoài ra, trong dòng chảy từ lớp học bổ trợ trước khi nhập học cho tới “thực hành thực tiễn tìm tòi nghiên cứu” và “nghiên cứu bài toán cụ thể” tại phòng nghiên cứu, bạn sẽ học “năng lực để tìm ra một cách tự chủ bài toán để tự mình tham gia, lập giải pháp và hành động để giải quyết”, nghĩa là học được năng lực tìm tòi nghiên cứu. Ở trong trường thì chúng tôi cũng thực hiện cả các dự án thực hành tìm tòi nghiên cứu như là cơ hội để hoạt động liên quan tới xã hội trong thực tế.

Vào tháng 10 năm 2013, chúng tôi bắt đầu cả “Khóa học nhà cải cách ICT (ICT Innovator Course)” học bằng tiếng Anh cách giải quyết bài toán xã hội có sử dụng công nghệ thông tin và có rất nhiều du học sinh từ các nước Châu Phi hay Trung Đông ghé thăm và chúng tôi bắt đầu có thể xây dựng môi trường học tập với tầm nhìn toàn cầu trong khi đang sống ở Kobe.

Chúng tôi đã chuẩn bị một môi trường để các bạn học sinh có thể làm sâu sắc thêm sự “tìm tòi nghiên cứu” của mình và chúng tôi chờ đợi sự nhập học của các bạn từ tận đáy lòng.